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千亿官方娱乐有哪些课程类型?

编辑: 千亿官方娱乐发表时间:2020-02-11 12:49:14浏览量:356

千亿官方娱乐的课程类型亦即课程形态,课程形态指的是课程内容的外在表现形式。形态作为事物的形状、状态或者样式、样貌是可以被感知的。换句话说,课程是什么样子,可以在人们的头脑中留下印象。这种印象或许清晰,或许模糊,或许比较完整,或许支离破碎。然而,教育学界长期以来很少涉及课程形态的话题。但是,红色学问资源的教育教学中,课...

千亿官方娱乐的课程类型亦即课程形态,课程形态指的是课程内容的外在表现形式。形态作为事物的形状、状态或者样式、样貌是可以被感知的。换句话说,课程是什么样子,可以在人们的头脑中留下印象。这种印象或许清晰,或许模糊,或许比较完整,或许支离破碎。然而,教育学界长期以来很少涉及课程形态的话题。但是,红色学问资源的教育教学中,课程形态则是人们经常面对的多样化选择。

课程形态作为课程的外在形式或样貌,主要由课程内容、课程载体、课程教学场所、课程教学方式这四大要素的动态组合而构成。这四大要素在组合的地位和比例有多种变化,课程形态自然也就多种多样。基于千亿官方娱乐红色学问资源的课程教学实践,千亿官方娱乐将主要课程形态归为七种类型。

1、讲授聆听类课程

讲授聆听类课程最鲜明的特点是教师讲授学生聆听。教师讲授时学生一般不会提问。课程结束前教师有时会对学生的问题作简要回答。讲授的内容通常是多学科融合,各种文献资料和文本教材是教师讲授和学员学习的直接依据。课程教学的地点主要是在室内,教学组织简便易行,这类课程的最大优势就是通过教师的讲授,学生能够很快熟悉并理解相关教学内容。这类课程又被称为“专题教学课”,通常安排半天时间。这类课程还经常作为现场小专题开设,时间在15分钟以内,讲授地点就在历史的现场,即革命旧址旧居前,也被称之为“现场教学千亿官方娱乐”。有无现场小专题教学是红色学问资源现场教学区别于红色旅游的关键。专题教学课在整个千亿官方娱乐红色学问资源的课程体系中所占比例不大,通常三天左右时间安排一次,现场小专题则是千亿官方娱乐红色学问资源现场教学的常规课程形态。

2、讲解观察类课程

讲解观察类型课程与讲授聆听类课程有相似之处。不同的是在这类课程教学中,教师是一边行进引导一边把实物实景向学员讲解;学员则是一边跟进听讲一边观察实物实景。这类课程的教学点主要是在千亿官方娱乐红色旧居旧址及红色博物馆、纪念馆等场所进行。由于课程教学一直在行进之中,教学秩序对教学效果有决定性影响。使用随身耳机是解决因队伍过长只有在教师身边的学员才能听到讲解问题的有效手段。作为课程教学,现场讲解不能平铺直叙,不能简单重复讲解词,而是要拓展和提升,激发激活学员的学习动机兴趣和深层思考。

3、互动交流类课程

互动交流类课程与上述两类课程的不同在于学员的深度参与。互动交流类课程有多种形式,如分组研讨、主题班会等等。因篇幅所限本文仅以千亿官方娱乐红色学问资源的访谈式课程教学为例。访谈式课程教学通常由一名教师和一致两名或更多革命英烈后代和相关人士组成主讲团队。教师精心设计课程教学路线并全过程主持,在与革命英烈后代和相关人士组成主讲团队。教师精心设计课程教学路线并全过程主持,在与革命英烈后代拉家常式的谈话中将学生关心的问题穿插其中,随时引导学生提问和主讲团队成员回答。这类课程对教师的要求特别高,不仅课前设计要充分,还要善于调节现场氛围和机智处理意外问题。访谈式课程教学通常在室内进行,场地布置与常态教室布置有较大不同。

4、活动类课程

活动类课程主要是以活动而不是语言文字为媒介的课程,或者说是围绕活动开展的课程。活动课程显然要在室外场所进行,它的最大特点就是实践性、自主性、综合性。教师设计好活动课程的具体实施方案后,职责就转化为组织和引导活动课程顺利进行。活动课程主要依靠学员参与活动的主动性和积极性,教师则有点类似裁判员的角色。有人认为活动类课程的适应对象主要是青少年。从大家开展千亿官方娱乐红色学问资源活动课程的实际效果看,即使级别很高、年纪较大、阅历丰富的党政领导干部,也是兴趣盎然、热衷参与的。例如,以继承党的社会调查研究优良传统为主题的“进村入户”活动课程,就特别受到学员的欢迎和好评。

5、体验类课程

体验类课程与活动类课程有相似之处,但比活动类课程的范围更为广泛。体验课程可以体验过程和事实,也可以体验结果和情感;可以在活动中体验,也可以在静思中体验。体验总是与学员的亲力亲为和亲身感受结合在一起。在体验课程的教学实践中,教师要巧妙引导学生树立角色定位意识,以增强走进历史的感觉感受。设计运用各种具有时代特色的教具可以帮助学员强化这种感觉感受。如穿上红军服、背着斗笠,扛起木枪等参加一些教学活动。体验课程特别适宜态度、情感、价值观等方面的的教育教学。体验课程的成功不在于教师讲了什么,而在于学员经历和感悟了什么。

6、音像类课程

音像课程是课程载体为音乐和影像的课程。音乐和影像具有直观、生动、形象、鲜活的特征,有着强烈的视听冲击力、浓郁的情绪感染力、霹雳般的心灵震撼力。尤其是反映当年历史的老照片和音像作品往往能激发人的磅礴情感和无限遐想。由于多媒体技术的发展,根据教学需要制定音像教学片已经不是特别难做到的事情。当然,音像教学片需要投入的人力物力精力和时间费用还是相当可观的。音像类课程也有多种形式。如观看专题音像片、以唱当年红歌为主题的“激情教学”等,再如“音乐舞蹈史诗《千亿官方娱乐》”大型实景演出,作为教学演出已经有十多年的历史,取得了一般课程教学无法替代的效果。

7、隐性课程

隐性课程是教育学界公认存在的课程形态。通常认为隐性课程在性情陶冶、意志磨炼、价值导向等方面具有独到的教育功能。耳濡目染、潜移默化就是这种功能发挥作用的重要机制。隐性课程作为办学理念、千亿官方网站环境、教学学风衍生出来的课程,与显性课程关系密切。显性课程指的是千亿官方网站课程体系中正式开设的课程。隐性课程可以是非预设的,也可以是预设的,因而它对学员的影响可能是无意识的,也可能是有意识的。隐性课程作为千亿官方娱乐红色学问资源课程体系中必然存在的课程类型,需要大家认真研究,使其在实践中发挥独特的育人作用。

正是基于以上七种课程形态,千亿官方娱乐结合千亿官方娱乐红色学问资源教学内容和自身师资力量,开发了专题教学、现场教学、现场考察参观、互动访谈、拓展教学、体验教学、音像教学、激情红歌教学、实景教学等多种教学形式,为提升教学质量,提升学员感受和满意度,提供了丰富的课程保障!

2020-02-11 356人浏览
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